Vocea persoanelor neurodivergente contribuie la dezvoltarea unor librării mai accesibile
În cadrul proiectului Erasmus+ „Independent Bookstores, (Dis)ability, and Neurodivergence: a VET Pathway for Small Booksellers and Socio-cultural Workers on Accessible Reading and Social Impact Entrepreneurship” (2025-1-IT01-KA210-VET-000358359), CFCECAS a organizat primul focus-grup dedicat explorării experiențelor de lectură ale adulților neurodivergenți.
Activitatea a reunit persoane neurodivergente care au împărtășit experiențe personale legate de citit, accesarea librăriilor și participarea la activități culturale. Scopul consultării a fost de a identifica factorii care facilitează sau îngreunează accesul la lectură și de a integra aceste perspective în dezvoltarea viitorului program de formare destinat librăriilor independente și lucrătorilor socio-culturali.
Participanții au descris lectura ca o experiență care poate aduce relaxare, refugiu, curiozitate și conectare emoțională, dar care poate deveni dificilă atunci când mediul este zgomotos, aglomerat sau impredictibil.
Printre principalele aspecte evidențiate în cadrul focus-grupului se numără:
Liniștea face diferența
Participanții au evidențiat că zgomotul, aglomerația și stimulii senzoriali excesivi pot transforma lectura într-o experiență dificilă. Existența unor spații liniștite și predictibile contribuie la creșterea confortului și facilitează concentrarea.
O atmosferă care invită la lectură
Iluminarea caldă și un mediu primitor au fost identificate ca elemente importante pentru starea de bine a cititorilor. Un spațiu confortabil poate încuraja oamenii să petreacă mai mult timp explorând și citind cărți.
Orientare ușoară și organizare clară
Participanții au subliniat importanța unei organizări intuitive a librăriei. Semnalizarea vizibilă, etichetele clare și structura predictibilă a rafturilor facilitează accesul la informație și reduc stresul asociat orientării în spațiu.
Valoarea experienței tactile
Deși soluțiile digitale pot fi utile, majoritatea participanților au exprimat o preferință puternică pentru cărțile în format fizic. Contactul direct cu cartea oferă o experiență senzorială și emoțională pe care mulți o consideră importantă pentru plăcerea lecturii.
Personalul contribuie la accesibilitate
Atitudinea librarilor poate influența semnificativ experiența vizitatorilor. Participanții au apreciat personalul care oferă sprijin atunci când este nevoie, comunică clar și respectă ritmul și preferințele fiecărei persoane.
Accesibilitatea înseamnă mai mult decât acces fizic
Discuțiile au evidențiat că accesibilitatea presupune și crearea unui mediu în care oamenii se simt respectați, în siguranță și bineveniți. Aspectele senzoriale, relaționale și organizaționale sunt la fel de importante ca accesul fizic la spațiu.
Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și punctele de vedere exprimate aparțin exclusiv autorilor și nu reflectă în mod necesar poziția Uniunii Europene sau a Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici autoritatea finanțatoare nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.
Despre proiect
Titlu proiect:
Independent Bookstores, (Dis)ability, and Neurodivergence: a VET Pathway for Small Booksellers and Socio-cultural Workers on Accessible Reading and Social Impact Entrepreneurship
Cod proiect:
2025-1-IT01-KA210-VET-000358359
Program:
Erasmus+
Scopul proiectului:
Dezvoltarea unui program de formare destinat micilor librării independente și lucrătorilor socio-culturali pentru a sprijini crearea unor spații de lectură și culturale mai accesibile și mai incluzive pentru persoanele neurodivergente și pentru persoanele cu funcționare cognitivă atipică.
